INFORMACIÓN
GENERAL
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Programa de formación: Resolución de
conflictos.
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Ficha:
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04
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Nombre del instructor:
Lucinda Mosquera R.
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Cédula:
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Fecha de aplicación: Agosto
03 - 2012.
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IDENTIFICACIÓN
DE LA GUÍA
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Código de la guía: 24020150002
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Competencias a desarrollar: Promover la
interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social
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Resultados de aprendizaje relacionados:
Asumir actitudes críticas,
argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de
carácter productivo y social
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DESARROLLO
DE
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Proyecto:
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Técnico
sistemas.
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Fase del proyecto:
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Fase 1.
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Actividad del proyecto:
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. Diseñar,
desarrollar e implementar una base de datos, integrada con la pagina web de
acuerdo a las necesidades del cliente.
Implementar un plan de publicidad que
responda a las necesidades de la gente.
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Duración (horas):
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4 horas.
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Descripción de la actividad de proyecto:
El desarrollo de la presente guía va a generar en el
estudiante el afianzamiento
de una serie de valores éticos en el
campo familiar y social que lo harán desenvolverse con eficacia e integralidad
en cualquier entorno laboral.
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ACTIVIDAD
DE APRENDIZAJE 1:
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-
Descripción
de la actividad de aprendizaje 1.
-
Que son las relaciones interpersonales, tipos, y
campos de aplicación.
-
Diversos conceptos de cultura y sociedad desde la
perspectiva antropológica y filosófica de la concepción de hombre.
-
Tipos de sociedades y aplicaciones culturales
en diferentes contextos.
-
Análisis y
consulta de los conceptos
de: libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y solidaridad
desde concepciones históricas,
filosóficas
,
socio-políticas, metafísicas y psicológica.
(kelsen, Aristóteles, Marx Cheller
y Platón, entre
otros).
-
Consultar sobre todo lo relacionado con alteridad y
establecer paralelo entre dignidad humana
y alteridad. conceptualizar
desde una concepción antropológica, filosófica, ética y
moral el concepto de dignidad humana.
-
Consultar todo lo relacionado con el origen
de los derechos humanos, su clasificación, aplicación y
generación.
-
Consultar sobre el concepto de principio, norma, valor y ética.
Elaborar mapa conceptual sobre lo consultado y socializar individualmente.
EVIDENCIA:
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Tipo
de Evidencia:
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Desempeño
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Conocimiento
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Producto
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x
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Descripción:
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Producto
entregable:
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Guía.
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Forma de entrega:
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Medio magnético.
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Criterios de
Evaluación:
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·
Analiza de manera crítica las
situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.
·
Argumenta y acoge objetivamente
los criterios que contribuyen a la resolución de problemas
·
Propone alternativas creativas,
lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas
·
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos,
racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas
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Instrumento de Evaluación:
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Tipo
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Código
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Cuestionario
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x
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Lista Chequeo
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x
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Lista de
Verificación
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Otro:
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ACTIVIDAD
DE APRENDIZAJE 2:
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Descripción de la actividad de aprendizaje 2
:
En esta guía encontrará las pautas de los
aspectos en los cuales debes hacer énfasis, así como las referencias
bibliográficas más eficientes en el proceso inicial de la consulta.
- Que son las relaciones interpersonales. Como se clasifican y en que campos son aplicables por las personas?.
- Que se entiende por
sociedad y cultura?.
- Desde el punto de vista filosófico y
antropológico cual es el concepto que se
tiene de hombre?.
- Cuales son los tipos
de sociedades que han existido
atraves de la
historia y que aplicaciones
técnicas, sociales, económicas, jurídicas y políticas
han desarrollado?.
- De acuerdo a su consulta y desde su
propio punto de vista como
podría aplicarse los conceptos
de libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y
solidaridad en una sociedad
moderna, técnica e
industrializada?.
- Elabore su propio
ensayo sobre la alteridad
y la dignidad humana.
- Elaborar individualmente
una síntesis sobre el
origen de los
derechos humanos, de donde
se generan, cuales son las
generaciones, como se clasifica cada
generación y cuales son sus ámbitos
de aplicación para ser socializado
en el aula de clase.
Discusión y socialización de consulta sobre principio, norma, valor
y ética.
Prácticas
De Taller:
1-
Digitar
y subir al blog individual:
- Mapas
conceptuales.
- Ensayos.
- Consultas.
- Talleres.
- Síntesis.
- Cuadros comparativos.
- Siga al
pie de la letra
las instrucciones dadas
para el desarrollo de cada
temática, no omita
detalle por mínimo
que este sea
-
EVIDENCIA:
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Tipo
de Evidencia:
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Desempeño
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x
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Conocimiento
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X
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Producto
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x
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Descripción:
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Producto
entregable:
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Forma de entrega:
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Criterios de
Evaluación:
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Instrumento de Evaluación:
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Tipo
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Código
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Cuestionario
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x
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Lista Chequeo
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x
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Lista de
Verificación
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x
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Otro:
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1-
Bibliografia:
Recurra a internet para
consultar las temáticas
propuestas, utilice como referente diversas fuentes o autores.
También puede recurrir
al enlace de
la Biblioteca pública Luis Ángel
Arango para obtener un mejor apoyo en
sus consultas.
.
Lucinda Mosquera.
